名师引路，探索课改新航向
小学分校语文课程改革步入理性实践阶段
10月22日上午，在语文课程改革中享有一定知名度的语文特级教师朱瑛，在四（3）班以人教版《跨越海峡的生命桥》为载体，连续两节课为教师们演绎了新课程背景下"学生是学习的主人--以学定教，顺学而导"的课程理念及课堂教学艺术。同日晚上，语文课程改革研究中心全体成员在少先队活动室举行了教学沙龙活动，针对朱老师的课堂教学进行了热烈的研讨。
课改进行到今天，大家一方面仍积极实践，一方面也冷静反思，试图更为科学地贯彻新课标精神。譬如，如何辩证落实"学生主体，教师主导"，如何实现预设与生成的有机融合等。朱瑛老师以《跨越海峡的生命桥》为载体，结合自己几年来对新课程的前瞻性把握，用实例向教师们传达了目前课程改革的新动向。他的课堂灵动自然，处处凭借着超前的理念，扎实的功底，根据学情表现，巧点妙拨，纵横勾连，引领学生沉浸于文本之中，入境入情地理解感悟，体现了价值引导下的有效生成，实现了教师主导、学生主体的辩证统一。让包括数学、英语、艺体在内的30多位与课教师"零距离"地感受到了名师的课堂。
当晚7点50分，语文课程改革中心全体成员齐聚少先队活动室，就朱瑛老师的课堂教学在实践与理论层面均作了深层次的研讨。朱老师首先阐释了自己的设计理念与设计意图，多层面剖析了课堂教学中视学情变化对教学设计所作的调整。同时，他对施教效果不如课前预设表示遗憾。接着，与会的课改成员就朱瑛老师的课堂教学发表了自己的看法，在教学细节的处理上充分交换了意见，并就目前的课改局势以及在实践中遇到的棘手问题向朱老师作了请教。在研讨过程中，朱瑛老师特别指出，语文课堂教学要褪去浮华，追求本真，欣赏并提倡"简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展"的回归常态的语文教学观。
研讨活动由中心主任、小学分校校长祝志宏主持，他对朱老师执着的敬业精神和课堂教学均作了充分肯定，并以"教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新；教育是一项事业，事业的意义在于奉献。"的精辟之言勉励教师们敬业务实，开拓创新。
活动一直持续到10点多钟，教师们依然意犹未尽。
本次教学研讨活动是在课程改革的反思与观望时期适时开展的，有效地消除了部分教师的消极意识，为突破课改"瓶颈"起到了积极的推动作用。同时，本次活动也标志着小学分校的语文课程改革步入了理性实践阶段。
小学分校特约通联员：丁时辉
活动照片：
